Vermittlung der deutschen Sprache für Flüchtlinge an der Schule „Integra“ St.Gallen

„Die Sprache ist der Schlüssel zur Integration“ (vgl. Günther, 2011, S.65). Diese Aussage ist allgemein bekannt, jedoch erhalten in der Schweiz nicht alle Flüchtlinge die Unterstützung vom Staat. Mit dieser Bachelorarbeit kann den Asylsuchenden nicht geholfen werden, jedoch wird damit ein gutes Projekt vorgestellt, analysiert und mit Ideen unterstützt. Dabei lautet die Fragestellung: Wie sieht die Sprachvermittlung in „Integraklassen“ aus?Diese Fragestellung wurde anhand Unterrichtsbeobachtungen und Interviews beantwortet. Dafür haben sich vier Personen freiwillig gemeldet. Der Beobachtungsraster wurde mithilfe der Theorie erstellt. Zur Überraschung der Autorin erfüllten die vier Freiwilligen schon zahlreiche Unterrichtskriterien. Dabei ergaben sich unter den Lehrpersonen viele Unterschiede. Diese wurden im empirischen Teil nochmals aufgegriffen. Als Schlussfolgerung wurde ein Projekt entwickelt, das den Wünschen der Lehrpersonen entspricht. Es soll als Erleichterung und Verbesserung des Unterrichts in der „Integra“ dienen. Zusätzlich wird ein Weiterbildungsmorgen für die Mitglieder der Schule geplant. Dort werden die Ergebnisse der Arbeit vorgestellt und Ideen der Autorin weiterentwickelt